Floorball inclusivo con personas con discapacidad intelectualIntroducción al deporte
El floorball, proveniene del hockey sobre hielo, es una modalidad deportiva colectiva de oposición con espacio común y que no es paralímpica. Su objetivo es la consecución de al menos, un gol más que el equipo contrario, utilizando unos sticks de composite para dirigir una bola ligera, de plástico y con agujeros a la portería contraria defendida por un portero.
El floorball como deporte inclusivo para personas con discapacidad intelectual, no presenta grandes modificaciones en su práctica. El contenido de las sesiones debe ser similar al floorball convencional, con contenidos que trabajen la parte técnica (como la conducción de bola o el pase y tiro), la táctica simplificada y el juego en condiciones de igualdad competitiva. Esto significa que el profesor y/o técnico deportivo, puede establecer normas de puntuación que según los jugadores implicados puedan favorecer la igualdad en el juego (goles de doble puntuación, puntuación por la consecución de objetivos concretos fuera del gol…)
Recursos
Vídeo DIE
Fichas para el alumnado
Tareas de ejemplo
-
1,2,3
1,2,3
Deporte: Floorball inclusivo con personas con discapacidad intelectual
Duración: 4 min
Nivel: 2. Progresión
Componentes: Actitudinal 2, Conceptual 2
Recursos
Un stick y bola por jugador. Aros si se realiza la variante.
Objetivos
- Mejorar la conducción de la bola y reaccionar ante estímulos externos.
- Adquirir la posición básica correcta dependiendo de la velocidad de ejecución
Descripción
Los alumnos se desplazan libremente conduciendo la bola por un espacio determinado.Cada número significa una ejecución diferente. 1: se debe ir andando conducienod la bola con una sola mano, la dominante y con una empuñadura correcta. Se pueden chocar la mano mientras realizan el 1. El número 2 aumenta la velocidad, controlando ya el stick alternando una o dos manos. 3 es conducir a la máxima velocidad que cada uno pueda pero sin perder la bola. La intensidad es media.
Variantes
Reducir el espacio de juego. Realizar el juego de los aros añadiendo el 1,2,3.